关于印发《新京葡萄官网入口青年教师培养方案》的通知
各系，中心，研究所：
为进一步加快集团教师队伍建设，使青年教师能更好更快地成长，经公司党政联席会议研究，制定《新京葡萄官网入口青年教师培养方案》，现予以印发，请遵照执行。
新京葡萄官网入口|中国有限公司
2017年7月23日
新京葡萄官网入口青年教师培养方案
（试行）
一、指导思想
为进一步加快集团教师队伍建设，使青年教师能更好更快地成长，特制定新京葡萄官网入口青年教师培养方案。
二、培养目标
培养和造就一批爱岗敬业、具有国际学术视野、创新能力、教学能力、科研能力与工程能力的青年教师队伍。
三、培养对象
集团工作的所有青年教师。
四、培养计划
公司方面为适应工程认证的需求，首先在人才引进方面向具有工程实践方面倾斜，注重引进具有丰富工程实践经验的人才；安排有丰富工程经验的老师和年轻博士组成团队，形成传帮带；积极地、有计划第安排刚进校的青年博士去有实力的企业读博士后或实习等，获取一定的工程经验。各系、研究所成立导师库，要对培养对象制定3年培养计划。培养计划书应包括：
1.师德师风: 确立正确的政治立场和坚定的理想信念；培养职业道德和爱校、爱院、爱岗敬业精神；树立法纪观念和团队精神。
2.教学能力：跟班听课，每学期不少于1门课（含理论课及实践课）；在指导教师的指导下从事不少于1年的助教工作，内容包括撰写部分教案、听课、辅导答疑、课堂讨论、批改作业、上习题课、指导实习；备课要全面了解和阅读拟主讲课程的各种教材、课件和相关论著，撰写学习笔记，并课前试讲1次；公开教学1次，由所在系或教研室安排本专业教师和教学督导员听课和评议。
3.科研能力：撰写学术论文，积极参加校内外学术交流活动，加入科研团队，做好科研助手，积极申报科研项目，主动参与学术研究。
4.工程能力：具有3个月以上的企业实践经验，和至少一个相关企业建立较强的横向联系，熟悉其主要的工艺流程和所存在的问题，探索结合自己的科研解决问题，并融入到教学的教案中。
5.除学校组织的新进教师岗前培训，各系也应安排专门培训，确定新进老师的课程和教材。
6.系、研究所安排有经验的教师进行“一对一”帮扶，提供教案，教授备课方法，帮助其制订发展规划。指导教师应向学院、系备案，并纳入绩效考核。
7.指导教师应积极吸收青年教师参加课题团队；在申请科研项目时，应将所指导的青年教师纳入课题组成员。
8.强化青年教师听课培养，每月听指导教师课程4节，并记录心得。
9.系组织青年教师进行讲课汇报，一个学期两次，提高青年教师的备课水平和讲课能力。
10.公司、系积极联系、并鼓励和支持青年教师到国内企事业单位进行工程实践能力的进修；鼓励和支持青年教师到国外著名高校、研究机构进修，参加国际学术会议等。
11.督促青年教师了解本科生和公司产品的基本过程和要求。具备条件的青年教师可以申请担任本科生指导老师和研究生导师。
12.组织青年教师观摩学校、学院的精品课程、公开课的教学活动。
13.其他:积极参加学院的团队建设、专业建设活动，完成学院、系、研究所安排的其他工作任务。
五、培养及考察内容
1.每2年编写一篇教学论文。
2.承担一个班级的班主任工作。
3.青年教师必须参加国家自然基金、科技部项目、省基金等科研项目申请，每年不少于1项。
4.工程实践能力：挂职1年、企事业实践半年、参加国际学术会议等，相关费用补贴依据人事处相关规定执行。
5.教学能力：跟班听课，每学期不少于1门课（含理论课及实践课）；青年教师应在指导教师的指导下从事不少于1年的助教工作，内容包括撰写部分教案、听课、辅导答疑、课堂讨论、批改作业、上习题课、指导实习；备课要全面了解和阅读拟主讲课程的各种教材、课件和相关论著，撰写学习笔记，并课前试讲1次。公开教学1次，由所在系或教研室安排本专业教师和教学督导员听课和评议。
6.科研能力：撰写学术论文，积极参加校内外学术交流活动，加入科研团队，做好科研助手，积极申报科研项目，主动参与学术研究。
7.每月听指导教师课程4节，并记录心得。
8.其他:积极参加学院的团队建设、专业建设活动，完成学院、系、研究所安排的其他工作任务。
六、培养管理
1.专门管理，层层负责
公司成立青年教师培养工作领导小组，各系成立专门工作组，具体负责本系青年教师的培养工作。为青年教师建立培养考核档案，并将此项工作纳入到系、研究所考核体系中。
2.定期联系，随时跟进
公司每学年专门研究一次青年教师培养工作，并召开l-2次青年教师座谈会，听取对青年教师培养工作的意见和建议，并及时反馈相关信息。
3.资金保证，平台落实
公司安排专项或团队建设经费，用于青年教师参加培训和团队建设活动；对于小额材料及设备费用由教师申请，系主任批准，学院审定。
4.保障师德，关心生活
每学期有计划地安排1-2次德育教学活动，提高青年教师师风、师德水平，通过各种途径关心青年教师的生活，提高青年教师爱校、爱岗的热情。
七、考核
1.考核内容
每学年，各系要对青年教师的培养情况进行小结和考核，学院相关部门参加考评工作。青年教师的培养纳入各系领导班子的工作业绩考核范围内。
（1）指导教师培养青年教师的工作情况纳入岗位考核范围，给予导师一定的补贴（10学时一年）。原则上导师和青年教师是“一对一”指导。学院定期对指导青年教师成绩突出的教师进行评比作为评选各类教学奖项的重要依据。
（2）原则上依据学校相关考核办法对青年教师实施考核，由学院教授委员会考核，党政联席会议审定：
试行验收答辩制度。学院领导及教授委员会组织答辩会，聘请至少三位教师（其中教学督导组教师1名）组成的答辩验收专家组进行验收，青年教师需提供这两年的听助课记录本、工程实践记录本、读书笔记及论文课题等所有材料供专家查阅。指导教师提供培养过程总结。
2.考核程序
每年五月各系牵头组织初评，初评结果交由教授委员会复评，复评结果交由公司党政联席会议讨论决议。
一年评一次，不满一年的老师下年评。
3.结果认定与处理
验收答辩成绩分优秀、合格、不合格三等。第五项“培养及考察内容”必须达标，完成六项以上者合格。出现以下情形者，直接视为不合格：1.集团认定的教学事故；2.不服从系、导师的指导安排。
验收优秀的教师，优先考虑职务晋升、岗位聘任和参加继续教育等；不合格者半年整改后复评，复评不合格者，职务晋升、岗位聘任和参加继续教育等，原则上顺延一年，并扣除当年学院年终奖。
在青年教师培训工作中启动转岗或退出机制。对经过培养和指导仍不能满足教学和科研要求的教师，学院根据实际情况将其调离教师岗位（或按事业单位聘任合同予以解除聘用合同（学校认定））。对严重违背师德、出现重大教学事故及完不成教学任务的，按事业单位聘任合同予以解除或终止聘用合同。
新京葡萄官网入口
2017年7月30日
